(资料图片仅供参考)

如果我们建立了一种体制，就是让成人教育能够在就业，晋升方面等同于目前全日制教育，那么补课才会失去存在的土壤。否则像现在一样，孩子在读大学以前的学习成绩决定了他以后的命运，换作任何一个家长，任何一个人都不敢不去努力。

现在的情况就是，如果孩子在初中、高中阶段不努力，成绩不好，那他就考不进大学，以后就只能是做底层人。但是如果我们消除了这个障碍，允许孩子长大以后，通过自己的刻苦努力，取得了和全日制教育同等学历，而且这种学历在晋升和就业方面没有多大区别，大家还会拼命地把所有精力与资源放在全日制教育吗？

我之前发了一个类似的帖子，但是被很多人嘲讽。他们认为我的言论：——现在学历低以后就只能在底层，伺候那些成绩好的人，是在制造焦虑，是封建与资本主义流毒，是道德品质败坏的人才有这种的想法，那我想问一下，国家在招收公务员考试的时候，成人自考的学生能不能报名？那些稍微好点企业，在招收新员工的时候，会不会招收自考的学生？国家政府机关，国有企业，在安排职工晋升的时候，是不是只认全日制本科以上学历。我们这里一个很普通的国企招工，现在只招211大学毕业的大学本科生。一个岗位是什么呢？也就是一般的文员工作。

现在很多公立学校，一个班五六十人，老师根本顾不过来，关注到每一个学生。他关注的重点，是前50%的那一部分学生。后面50%的学生，我不敢说老师放弃，但是至少，老师们不会花更多的精力去关注他们。

如果上面的这些情况存在，你作为一个负责任的父母，你会听之任之，见自己的孩子成绩差无动于衷吗？

现在教培泛滥，很大程度是目前这种人事体制，教育环境多种因素造成的。如果完全取缔校外教培，那国家应该制定一些配套制度。否则只能够让一些没有太多钱的工薪阶层成绩不好的孩子承担这种变革的成本。这个和西方通过快乐教育去固化阶层有什么区别？如果真的出现这种情况，我想问一问铁头，你觉得合理吗？

我觉得学历的梯次“歧视”还是因为岗位少。有两方面，一是岗位确实少，中国人多，经济规模仍有较大进步空间。二是信息差，岗等人的现象太普遍了，用人单位和择业人员没有实现较饱满的互相了解。关于第二点我很有体会，刚毕业是看校招，进入社会后用的就是互联网APP求职软件，说实话都是一些很基本的岗位，没啥意思，这时候选个行业方向，能选多大的公司就选多大的，能力范围内别选小的。待经验成熟跳槽时候，互联网APP几乎可以PASS，就得靠朋友、同学互相介绍才能找到合适的好单位，拿到满意薪资和待遇，市面上的招聘都是漂亮面。

我现在变为招人者，一直谋划给部门招些能干的员工，我又面临两大问题，一是怎么识别面试的人入职后到底能不能干，别招来是个能说不能干的主；

二是随着部门业务发展变化，我招的人，能不能迅速转变工作角色，能不能独当一面。我没有足够的渠道了解广大应聘者的真实情况，导致出现用人和择业人员的双向信息差，现实逼着我只能采取两个办法，一是任人唯亲，招熟人，来了就能干，熟悉能力，让干啥干啥，不幼稚；

二是让国家帮你选，学历高的人大概率能力强适用（注意是大概率，也有高学历傻叼，招到这种人我们只能认栽，但是他在我手里也别想过好日子）。所以同学们，不要仗着00后的身份到单位后胡搞，国家发展的规律（卷阶段）是结构性的，不是上级想让我们卷，刚工作的同学们一定要好好琢磨我说的最后两点。

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